Как преподаватель по ист.арх. нормально, есть свои приколы, конечно, но задачу ставит чётко, поэтому делай, что надо и будет всё хорошо. Как преподаватель по проекту.... Тут приколов уже больше. Работает по методу кнута. В основном. Что неприятно. Если нет понимания, что её высказывания (часто агрессивные) основываются лишь на желании добиться от тебя работы, а не потому что ты ей не нравишься или плохой (а именно так и кажется, но не есть на самом деле), то это вгоняет в жуткую апатию из-за которой не хочется ничего делать, к сожалению. Татьяне Леонидовне нужно с меньшей претензией относится к студентам, потому что не все хотят работать из под палки! Давление неприятно. А так с работой помогает, но скорее даёт удочку, а не рыбу, не надо бездумно делать, как говорит, лучше самому подумать и сделать как сам считаешь.

Преподаватель с первого дня выбирает себя любимчиков и нелюбимчиков, по непонятным никому критериям, и как бы ты не старался угодить, какие бы работы не делал, будет относиться к человеку очень пренебрежительно, высмеивать и постоянно подкалывать. Также, ее отношение к студентам зависит от настроения. Про пункт об обесценивании потраченного на работу времени-соглашусь, постоянные подколы «сделано за ночь)»-любимая шутка преподавателя. Но такое отношение не ко всем ( мальчикам прощается все, к ним лояльнее). А в целом, как преподаватель - нормально.

После истории искусств на первом курсе, встреча была на защите проекта (градо). Преподаватель переходит на личности, в агрессивной манере задаёт вопрос и, внимание, если видит, что человек вот-вот заплачет, начинает наседать ещё больше. Критики много, предложений для исправления ноль. Плюс очень хочется удостовериться в её компетенции.

В целом предмет знает, как лектор вполне справляется. Как человек оставляет в основном негативное впечатление. Обязательно найдёт бедолагу, ошибки которого демонстративно поднимет насмех. Работает на публику, поэтому складывается картинка не профессионального подхода к обучению, а базарного отношения женщины с продуктового. Юмор соответствующий, плоский. Но если вы все делаете правильно и подаёте себя уверенно, это исключит вас из списка потенциальных козлов отпущения. Чтобы получить автомат, нужно усердствовать в течение семестра. Лучше так, по опыту могу сказать. На семинарах темы узкие, поэтому проще к ним готовиться. Учить придётся в любом случае, но объём информации для экзамена значительно отличается от семинарского, поэтому лучше не накапливать и не усложнять себе жизнь. В отдельные дни бывает вполне сносной, но это точно не тот преподаватель, на предметы которого идёшь охотно.

Интересная подаса материала, как и запоминающийся курс истории архитектуры и градостроительства. Очень требовательная, организованная. У нее можно получить автомат, но нужно из кожи вон лезть. Чувство юмора есть. Однако любит высмеять за ошибки, иногда издевается, может говорить о работах так, словно было потрачено не неделя-две, а день.

кажется доброй, но на самом деле любит издеваться

На проекте она достаточно требовательная, все раскладывает по полочкам, очень хорошая организация занятия, но вот.. любит она высмеивать за ошибки.. малейшие, может накричать

Прекрасная преподавательница, интересно подаёт материал, горит своим делом. Может быть строга, но при всём адекватна.

По истории архитектуры есть возможность получить автомат, но придется изрядно попотеть. На экзамене старается задать доп.вопрос и вытянуть на тройку. В целом довольно требовательный преподаватель, особенно по проектированию.

Очень требовательный, но прекрасный преподаватель, ее курс истории запомнился много лучше остальных!