Сложно оценить преподавателя. Если ты заявишь себя как отличник и будешь очень очень хорошо готовиться к парам и зачётам - будет к тебе очень лояльно относиться, справедливо оценивать и тд. Но если ты не дотягивает до знания отличника - будь готов к унижениям, насмешкам, крикам, обзывательствам, с лёгкостью доводит до слез. А в целом: экзамен (по словам) принимает адекватно, даже поможет. На зачёт списать сложно, но возможно(смысла в этом особо нет, тк в любом случае нужно защищать кр). Лучше на парах выходить к доске, даже если не до конца разобрался в теме.

Вела 1 семестр. Благодаря ней, я полюбила бх. Объясняет очень хорошо и подробно. Учила по ее презентациям, все было хорошо. На парах - опрашивает, так что лучше подготовиться. Если поймала на списывании, то запомнит. Если у нее плохое настроение, или никто не готовился, то может и покричать.

Лучше отвечать на занятиях, тогда легче сдать зачёты. Учить все по учебнику и презентациям, тогда проблем не будет. Если делаете ошибки при ответах, то может начать агрессировать. Жить можно, в общем и целом хороший педагог.

Принимала экзамен.... такого ужасного экзамена у меня ещё не было... явно показывала ко мне предвзятое отношение, орала , унижала, говоря , что очень глупая и зачем я вообще пошла в медицину, до меня отвечали 2 девушки , которые оооочень плохо говорили по-русски, сама все рассказала и поставила 4.... не понимаю таких преподавателей и думаю все-таки ей не нужно было подваться в педагога. Скажу так, готовьтесь к унижениям, настроение скачет по секундам, слезы будут обеспечены и моральное давление тоже... ужас , а не экзамен

Биохимия с данным преподавателем не сложилась. Опоздания, крики на студентов. Конечно, потом уже относишься к этому как к обыденности, но не особо приятно слышать какой ты не такой, глупый каждую пару. Желание просто пережить от начала до конца пару и скорей уйти оттуда.

Хороший преподаватель, учить нужно, но если отвечать и работать на парах- то на зачетах принимает очень и очень спокойно, не придирается

несправедливо оценивает, все зависит не от ваших знаний, а от ее настроения. В начале сдачи вытягивала и ставила 4 тем, кто и слова не мог сказать, потом устала и за хорошие ответы ставила 3, при том, что на все дополнительные вопросы отвечал. не давала времени подумать

Не особо знакома с преподавателем. Но принимала у меня экзамен. Совершенно не согласна с тем, как оценивает. Впервые была настолько уверена в своих ответах, но она видимо зависит от настроения. Схемы, формулы все мимо, ей все равно, она даже не смотрит. Текста почти нет на листе. Я до сих пор не могу понять ее подход к оцениванию. До меня отвечал мальчик и отвечал прям УЖАСНО, она там не то, что вытягивала его, а ещё и нормальные баллы поставила. Я отвечаю - молодец, умничка и в конце что-то с ней происходит непонятное и низкие баллы. В общем впервые с уверенностью скажу , что это было несправедливое оценивание.

Очень хорошая, добрая. На зачетах и экзамене танет до последнего, задаёт наводящие вопросы. Очень люблю ее❤️❤️❤️

Вела первый семестр (леч). У нас был дист по большей части. Советую делать так: распечатывать ее презентации (правда она их не заранее скидывала) и подписывать все на этой презе, что она говорит (тут пригодится запись на диктофон/видео). К коллоквиуму нужно выучить наизусть! (ну и понять!, конечно) все слайды и ее пояснения к ним, тогда хорошая оценка обеспечена. На 5 этого хватало в принципе, но, чтобы наверняка было отлично, лучше почитать Северина и Щербака (ориентир в основном на Щербака), потому что иногда задавала на колке вопросы, которые освещены в учебниках, а на паре она не рассказывала этого. На автомат вышло 2 человека из группы, некоторые погорели на первом коллоквиуме и вышла одна четверка, остальные пятерки, поэтому обратите внимание на первый коллок. Лекции даже не пригодились, когда она вела, так как повторяла всё, что на лекции плюс то, что не успевают рассказать на лекции. Записи с занятий помогли быстро повторить к экзамену.