самый комфортный преподаватель Томского Педагогического!! объясняет материал,помогает,дает возможность исправлять оценки! Максимально адекватный и лояльный преподавать! Любимкина прям!!
Топи топ, автоматик можно получить, а это самое главное для students. не понимаю конечно зачем заучивать столько текстов, но ладно <3
На самом деле половину негативных отзывов у Ольги Владимировны оставляют должники, которые не ходят на пары. Главное сдавать дз вовремя, работать на паре и автомат обеспечен. Преподаватель готов пойти на встречу, дает исправить к/р. Прекрасный педагог, главное готовиться к практике и все будет отлично.
Мне кажется, преподаватель во первых ни разу в жизни не слышал английскую речь, а во вторых ненавидит студентов. Настолько скучно вести проходной предмет, требуя для допуска к зачету учить, зубрить и вбивать в голову информацию не подавая ее иначе, чем файлик с правилами на почту это отдельный вид извращения
Хороший преподаватель. Материал преподносит хорошо, доступным языком, всегда поясняет всё то, что непонятно. Идёт всегда на встречу. Домашние задания можно сдавать в назначенный день, а можно сдать позже, если не смогли подготовиться к паре вовремя, более того, можно сдать тогда, когда захочешь, но по собственному опыту - не советую тянуть до последнего, потом нагнать всё и сдать будет сложно , так как каждую пару находится кто-то, кто пришел с долгом. Если ходишь на пары и выполняешь все задания(может быть можно не сделать 1-3) тогда получишь автомат. В случае, если автомат не получил и идешь на экзамен, то даже там она будет помогать, поддерживать, не нагнетать обстановку и может пойти на уступки. Не нравилось только то, о чем говорилось ранее, что зачастую начинает давить на студента, который ответил неправильно, из-за чего многие могут растеряться и ответить после правильно - действительно сложновато. Но, в целом, оставила только приятные впечатления.
Ольга Владимировна-лучший преподаватель!! Изначально, начитавшись о ней негативных отзывов, наша группа была напугана. Но на деле все оказалось абсолютно по-другому. Очень добрый и хороший преподаватель, которая всегда пойдет вам навстречу, но при условии, что вы действительно учите её предмет. Мой уровень английского выше среднего, поэтому на парах мне было очень легко выполнять задания. Но и тем, кто с английским на «Вы», будет не трудно, если стараться и вникать в материал. Темы, которые мы проходили, это сплошное повторение школьной программы: артикли, глагол “to be”, present simple, past simple. Из лексики мы рассматривали такие темы, как «учеба в университете», «история Томска», в целом большинство текстов были про Томск. Так что ничего сверхъестественного на парах Ольги Владимировны нет. Вы пришли учиться в высшее учебное заведение, поэтому вам в любом случае придется что-то читать, учить, зубрить. А как иначе?) Старание=счастье. На парах темы разъясняются до мельчайших подробностей, преподаватель отвечает на все-все вопросы и при необходимости объясняет еще раз. Если конспектировать итак легкий материал, который во время учебы в школе должен был усвоиться каждым, ведь теория и практика-база 5-9 классов, то любая самостоятельная/контрольная/домашняя работа будет выполнена вами с легкостью. Как проходят пары:Вас отмечают. Так что не пропускайте пары без уважительной причины, так как вам же потом будет сложнее нагнать программу и выполнить задания. От себя не советую пропускать пары вообще, потому что пропустив один раз-пропустишь и второй, а объем заданий будет лишь увеличиваться Также посещения влияют на автомат. Автомат=отсутствие пропусков без уп+отсутствие долгов(все работы сданы)+отсутствие 2/3. Затем теория, потом практика по учебнику, либо же работа по распечаткам. Очень удобный вариант работы. У меня, как и почти у всей группы, автомат за экзамен, т.к. мы не пропускали и учились) Спасибо Вам, Ольга Владимировна, за ваш профессионализм и труд!
Не понимаю, почему такое отношение сложилось у других комментаторов. Ещё перед началом занятий нас закошмарили, что предователь строгий, башенный, кричит, не уважает и тп. У нас всё абсолютно наоборот. Да, она строгая и требовательная, но не требует невозможного, всё в пределах программы. Домашки многовато, но тем, у кого язык уже на уровне хотя бы В1, будет комфортно, домашку объясняет подробно и часто говорит критерии оценки. Если следовать всем требованиям и вовремя сдавать домашку, то претензий у неё не будет, и зачёт автоматом вам обеспечен. Также, если возникла какая-то спорная ситуация не нужно хамить и провоцировать конфликт, простое адекватное общение вам поможет очень сильно. Очень нравится, что перед ней не нужно унижаться и показывать какой ты "слабый и беспомощный" как перед другими преподами. Преподаватель входит в положение и достаточно лояльна к тем кто работал весь год/семестр, может даже прощать долги, если видит, что вы ответственный и готовы всё выучить и сдать
крайне строгий преподаватель, я в школе изучал немецкий, но выбрал английский чтобы познакомиться с языком, он у нас не профильный. изучал я его соответственно с нуля, но требования были как к профильному. не та интонация на пересдачу, не можешь выговорить слово, на пересдачу, на пару секунд садумался пока вспоминал слово на пересдачу!
Дз больше, чем по профильным предметам. Много крика и странных рассуждений о лени студентов. К ней на пару каждый раз как на эшафот. если она у вас преподает — крепитесь
Кто пишет, что Ольга Владимировна плохой преподаватель, тот наверняка ничего не делает, не старается. К тем, кто старается, всегда идёт навстречу. Делайте задания, сдавайте всё вовремя, и будет вам счастье
Сахарова тётенька с приветом: сейчас она смеётся, через секунду переходит на крик. Задает домашки больше, чем профильники, при этом "Вы не профильные, я на вас больших надежд не возлагаю". У нее просто толпа минусов в процессе занятий: занижает, токсичит, дизморалит, сто заданий - зато автомат есть. Если повышка(да и просто стипендия хотя бы) не упёрлись - автомат понравится. Остальным соболезную 😢
Тяжело будет тем, кто с английским на далёкое "вы", но Ольга Владимировна в любой ситуации будет объяснять, если у студента есть вопросы. Да, есть вероятность того, что перейдёт на крик, за что был снижен балл оценки. Получить автомат = посещения + сдача дз, которого, на самом деле, достаточно много, поэтому тоже минус балл. Но всегда войдёт в положение, если видит, что вы стараетесь, но у вас не получается. Какой бы строгой и несправедливой её здесь описали, материал преподносит качественно, нужно просто слушать и вникать)
Слушать преподавателя интересно, но на практиках, если запнулся, в ответ получишь агрессию и высказывания о том, что ты издеваешься над преподавателем, ощущается сильное моральное давление. Заданий на дом дает очень много, в основном зубрежка текстов. На пары идешь вообще без желания.
Соглашусь, что Ольга Владимировна строгий преподаватель , не даёт расслабиться, но ничего сверхъестественного не требует. Если выполняешь домашки вовремя и не наглеешь с пропусками, то в итоге получишь плюшки в виде автомата. Всё объясняет доступно , лично мне многое стало понятно, разобраться можно, если есть желание. И кстати если что-то непонятно и задать вопрос, всегда объяснит ещё раз. Хороший преподаватель.
Считаю, что Ольга Владимировна компетентный преподаватель. У неё, действительно, может показаться очень сложно, потому что ОВ совмещает лексику и грамматику. Весь материал по грамматике со школьной программы: глаголы to be, to have, Present Simple, Past Simple, мн.ч.существительных....Получается, на её парах мы занимаемся повторением материала. Читаю многие негативные отзывы и понимаю, что эти студенты, что в школе язык не знали и не учили и тут решили, что халява будет. Но, чтобы сдать тест или контрольную, нужно либо чуть-чуть повторить либо зубрить, если ты профан в грамматике. По лексике вполне доступные темы для обсуждения: описание внешности, Томск, Учеба в университете....ничего анриэл нет. Так же читала выше про неё ложь и клевету....Мы уважаем Ольгу Владимировну. Спасибо ей за возможность стремиться к лучшему и высокому баллу!
Самый отвратительный преподаватель, легко переходящий на крик, неуважающий студентов. Считает, что её предмет самый важный, слишком много задаёт и издевается над студентами при всей группе, переходит на личности. Занижает оценки.
Не входит в положение, задаёт больше, чем по основным предметам. Если допустил ошибку переходит на крик и угрозы о плохой оценке за экзамен.
Часто повышает голос, отбивает желание учить предмет, так как знаешь, что всё равно получишь не выше 4, если очень хорошо постараться, на парах чувствуешь себя максимально некомфортно.
Нельзя сказать однозначно об этом преподавателе, что он грубый и т.д. Но когда она дала домашнее задание и оно выполнено не на перфект, а для нее перфект это 100% заучивания текста со всеми The и of а так же временами глагола, иногда даже акцент и правильное произношение слов, то это превращается в абсолютный ад для грешника, который если ошибется хотя бы 4 раза за весь текст, то будет уже максимально не приятно продолжать далее, ведь она в буквальном смысле слова перебивает и не дает продолжить, пока не скажешь правильно и если на само домашнее задание может уйти 6 часов, а запнулся на 3 предложении без осознания ошибки и естественно без возможности ее исправить по этой же причине, то скорее всего это будет уже точная 3, потому что она будет перебивать и далее, строить свой текст за условного "тебя" и т.д., либо же она начнет просто продолжать одну тему и не будет уже мотивации какой-либо продолжать и это будет "2". Крайне не нравится такой подход к оцениваю. Также очень сильно напрягают постоянные высказывания "вы же это учили в 4-м классе, как вы можете это не помнить". Это не просто напрягает, она буквально глумиться, кричит, вуалирует оскорбления, чтобы не было так открыто, из-за чего даже посещать занятия становиться самым нежеланным времепровождением. Планка слишком завышена. Часто дает максимально простое задания, где нужно также соблюдать эту планку в 100%, нет никакого творческого подхода, это простое задание, которое нужно выполнять по табличке. Это настолько просто и элементарно, что когда возникают какие-то вопросы по заданию (А они возникают, ибо любой язык - это не машинальность, а свобода выражения мысли), просто очень тяжело найти ответ. Пересказы текста, как уже писалось ранее превращаются в машинальность, в тупое заучивание. Я не понимаю искренне, как можно учить английский, если преподаватель буквально отталкивает от его изучения. И зачем тогда учить его вообще, если знание не меняется впринципе. Тем более на факультете, где он бесполезен и занимает чуть ли не 60% дня для выполнения всей домашней работы, когда есть другие более интересные дисциплины, ради которых и поступают на этот факультет. Преподаватель максимально убивает желание. Люди, что получают хорошие оценки и так уже владеют английским, чтобы разговаривать на нем, а тем, кто не может лишь агрессия и "3". Преподаватель разрешает все же как-то себе помочь текстом, или же заметками, но почему их нельзя составить в телефоне? Если нужно что-то записать на бумаге, то это должно быть что-то большое, где можно найти фабулу (конспекты, и то они в большинстве своем пишутся сейчас в электронном виде). Подчерк не всегда легко понять, а пялить с минусовым зрением и не понимать свой же подчерк - потеха для третьих лиц, телефоны справляются с задачей пометок для рассказа куда лучше... так или иначе, но текст составляешь сам... Можно еще много писать об этом преподе, но букавы кончаются для отзыва.
Ну, всё справедливо. Обычная советская методика зубрилки и не более. Уступок и помощи нет. Выкручивайся, как говорится - сам.
